组织职业生涯管理及效果的实证研究
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Studies on “learn ing en tity”in learn ing organ ization: Types and case studies
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    摘要:

    通过开放式问卷调查和访谈, 结合国外的职业生涯管理的做法, 编制了适合我国国情的 组织职业生涯管理问卷, 将问卷在广州、武汉、十堰、襄樊等地的12 家国有企业、民营企业、股 份制企业的管理者、技术人员中进行了调查, 获得了410 份有效问卷. 分析结果表明: 我国组织职业生涯管理的结构主要体现在4 个维度: 即晋升公平、注重培训、组织自我认识的活动、职业发展信息的沟通; 而且这4 个维度对组织承诺、工作卷入度、职业满意度、工作绩效等产生积极的影响.

    Abstract:

    Based on the case studies in the famou s endu ring in ternat ional learn ing o rgan izat ion such asMo to ro la, Hew let t Packard, and General Elect ric, w e found that emp loyee is the real learn ing en t i2 ty (L E). Two dim en sion s have been pu t fo rw ard to classify differen t types of L E. O ne is“vo lun tary o r requ ired”, the o ther is“individual o r team ”. A cco rding to the dim en sion s, fou r differen t types of L Es have been ob tained such as I2V , T 2V , I2R , T 2R. A lso, som e facto rs w h ich cou ld inf luence the cho ice of differen t types of L Es have also been pu t fo rw ard.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

龙立荣 方俐洛 凌文辁.组织职业生涯管理及效果的实证研究[J].管理科学学报,2002,5(4):

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