2000, 3(3).
摘要:对于提高高校 R&D综合实力有效努力程度的评估比对高校 R&D综合实力本身的评估更为重要 .本文提供了可以消除各高校客观条件的影响 ,能够真正体现高校在提高 R&D综合实力主观努力程度的二次相对评价方法 .
2000, 3(3).
摘要:智能查询是决策支持系统的一个重要内容 ,在数据库中挖掘特征规则是实现智能查询的一个重要手段 .目前的数据挖掘方法都是面向具体问题的 ,不能适应用户灵活的查询需要 .本文结合粗糙集理论 ,提出了一个面向查询的挖掘特征规则的新方法 ,利用该方法挖掘出的特征规则可以在精度上达到最优 .以该算法为核心 ,本文设计出一个查询特征规则的类 SQL命令 ,使用户与系统的交互问答更加方便、灵活
2000, 3(3).
摘要:运用神经网络技术 ,提出了一种估计和检验非线性长记忆时间序列之间的协整关系的方法 ,并通过仿真试验说明了所提方法的实用价值 .同时 ,根据马氏过程的遍历理论 ,对网络输出残差的平稳条件进行了研究 ,证明了网络输出平稳残差的充分条件 ,给出了残差序列存在唯一的渐近平稳分布的条件
2000, 3(3).
摘要:现代会计由财务会计、管理会计和审计三大分支构成 .现代会计的精义在于受托责任 ,其三大分支实质上是从不同的职能和角度 ,反映了受托的本质要求 .本文以此为基础 ,面向未来 ,分别具体地讨论了在新经济环境下 ,现代财务会计与管理会计、现代财务审计与管理审计这四大领域所需研究的重大课题 ,并根据我国的会计理论研究现状 ,指出了我国从事会计科学研究所应注意借鉴的研究方法以及今后的发展方向 .
2000, 3(3).
摘要:世纪之交 ,我国正面临加入世贸组织 ,与国际经济接轨的新形势 ;国际上全球化进程正在加速 ,高新科技日新月异 ,网络的发展与普及 ,正在改变着我国企业的内外经营环境 ,冲击着多年来传统的经营理念、管理理论与管理方法 ,本文就企业战略、知识经济与知识工作者的出现 ,网络的兴起对企业管理的影响、对企业经营者的新要求 ,以及变幻莫测的市场中的不变之道等几个方面 ,阐述了当前国际企业管理的发展新趋势
2000, 3(3).
摘要:首先从经济学的行为分析出发 ,在鲁棒控制的框架下给出了期权卖价、买价和公平价格的严格定义 .然后通过求解微分对策 ,得到了定价模型值函数的封闭解 .最后给出了期权价格及其对冲策略的显式表达式 ,并比较了这种期权定价方法与随机方法的优缺点
2000, 3(3).
摘要:企业核心能力日益受到管理理论界与实践界的关注 .本文首先探讨了企业核心能力的理论渊源 ,它是战略管理理论、经济学理论、知识经济理论、创新理论分别从各自角度探索企业持续竞争优势源的产物 .然后 ,本文在评述已有企业核心能力主要理论观点的基础上 ,提出全新的核心能力概念框架——层次系统模型 ,剖析企业核心能力内在的逻辑结构 .根据该模型 ,企业核心能力是一个能力系统 ,由能力元和能力构架构成 ,具有层次结构 ,分为经营环境、企业、学科、技术、产品、核心子系统六个层次
2000, 3(3).
摘要:利用基于资源的竞争优势理论分析信息系统技术可能给企业核心能力带来的影响 ,首先分析了企业核心能力的形成过程 ,然后分别分析了核心能力形成过程中各阶段信息系统技术可能的应用领域
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摘要:从企业家激励机制的基本功能出发 ,将激励机制的作用方式划分为显性激励和隐性激励 .在提出必要假定条件的基础上 ,文章分别就社会制约机制发生作用和不发生作用的情况 ,对管理型企业家的分配性行为的治理进行了研究
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摘要:对天津市工业中十六个主要行业 1 997年的数据进行了主成分分析、聚类分析和因子分析 .提出用第一主成分作为行业规模的度量 ,第二主成分作为行业效益的度量 .进而从主成分分析和因子分析得出了各项经济指标反映行业经济效益、行业规模的情况和两个公共因子的含义 ,还从聚类分析中得出了各行业发展层次的分布情况
2000, 3(3).
摘要:提出了一个群体会话支持系统的概念模型 ,并讨论了基于该模型的群件信息系统的构筑方法 .群体会话支持系统的概念模型可以用于不同的组织结构和不同的工作形态 .会话模式不仅是现实群体活动的抽象 ,同时也是构筑计算机的群体会话系统的理论依据 .系统设计人员可以根据离散的会话状态的数学表达 ,设计信息系统中的信息交互方式 ,根据信息系统的软、硬件配置可以比较容易地实现具体的任务 ,从而对基于计算机的群体会话活动提供有效的支持
2000, 3(3).
摘要:根据企业理财中投融资决策的互动机理 ,将资本结构与投资组合优化结合起来 ,在证券组合模型基础上 ,引入资本结构这一重要因素 ,研究了资本结构作用下市场投资组合点的轨迹 ,从而得出任一资本结构下所对应的市场投资组合
2000, 3(3).
摘要:组织学习是当今企业最重要的核心能力之一 .本文对现有的组织学习过程模型进行分析 ,指出其不足并加以改进 ,建立了修正的组织学习模型 .基于此模型 ,本文分阶段讨论了影响组织学习的各种障碍 ,并提出了相应的解决措施 .最后 ,应用该模型对国内外两个实际案例进行了分析 ,以加深读者对组织学习过程模型的理解